教者 | 陈海燕 | 班级 | 三(1) | 科目 | 体育 |
时间 | 2017-9-12 | 课题 | 50米加速跑 | ||
各位老师:上午好!今天我向大家说的是小学三年级的体育课:《50米加速跑》。 一、说教材: 1、教材分析:跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能,也是小学生十分喜爱的体育项目之一,50米快速跑对培养小学生勇敢、顽强拼搏向上的精神和发展身体的协调性及奔跑能力都有非常重要得到作用,教学中应注意通过反复的练习,提高学生的奔跑能力,让学生在自然奔跑中体验跑的正确动作:跑的自然协调、跑成直线、速度快。 2、学生分析:由于小学生注意力不易长时间集中,单纯的跑的训练又比较单调。因此,我在教学中注意创设接近学生生活经验、符合学生心理特点的教学,在教学方法和练习方式上用游戏的方式来吸引学生的注意力,激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进行。 二.说目标: 基于以上思想的引导,我设计了本课的教学目标: 1、认知目标:学会50米快速跑的动作,形成正确跑的姿势,体会快速反应、自然放松的感觉。 2、技能目标:发展协调、速度素质,增强上下肢的协调能力。 3、情感目标:形成与同伴互相鼓励、团结协作和安全活动的意识。 由于小学生注意力不易长时间集中,单纯的跑的训练又比较单调。因此,我在教学中注意创设接近学生生活经验、符合学生心理特点的教学,在教学方法和练习方式上用游戏的方式来吸引学生的注意力,激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进行。 三、说教法、学法: 本课的教学中首先要注意学生兴趣与方法的培养,根据教学内容的要求,采用分解与完整示范相结合的方式,利用讲解、示范、启发、引导、鼓励”等教学方法,让学生全体参与到教学活动中,促进学生全面素质的发展。 在本课的学习中,学生主要通过观察、思考、模仿、试试、做做、集体练习、分组合作巩固等方法来达到学习目的。 四、说教学过程:(略) 接下来给大家说说本课的教学过程,教学过程分为三个部分: 准备部分、基本部分、结束部分 |
《50米加速跑》说课稿
发布时间:2017-09-12
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来源:本站原创
作者:陈海燕
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