教者

宦慧华

班级

五（1）

科目

音乐

时间

10月17日

课题

《天下的妈妈都是一样》

各位老师：

上午好！我今天说课的题目是苏教版五年级上册第二单元《天下的妈妈都是一样》一课。本单元是是一个抒情、优美、充满爱的单元，围绕着友情之爱、师生之爱、亲情之爱、生命之爱展开。学习本单元主要通过一系列的音乐体验活动，感受音乐所表达的爱。歌曲《天下的妈妈都是一样的》富有童趣、轻快流畅，可以尝试通过分段来演唱每一段落所表达的音乐情绪。

因此，本课的教学目标拟定如下：1、学唱歌曲《天下的妈妈都是一样的》，能在学习活动中学会用歌声表达对妈妈的无限爱意；2、能在学唱过程中感受到歌曲的反复、旋律和节奏的重复，体验含休止符节奏、跨小节切分节奏及附点八分音符带来的不同歌唱和情绪变化；3、能够在歌唱中感受到音乐表达的妈妈对我们的关爱，懂得报答妈妈。本课的重点就是把握好歌曲的情绪变化和节奏变化，用歌声表达对妈妈的爱。而难点是含休止符节奏处、跨小节切分节奏处及附点八分音符的歌唱。

针对本课的教学目标，本单课的教学环节如下：导入部分——感受聆听——学唱歌曲——我的编创——总结提升。本课的教学过程是这样的：

导入部分：

1、发声练习：

2、同学们，你一定知道很多歌唱妈妈的歌曲吧，能跟大家分享一下吗？

老师揭题：今天老师给你们推荐的，也是一首关于妈妈的歌曲，名字叫做《天下的妈妈都是一样的》。

感受聆听：

一听：先来听一听这首歌曲，说说歌曲想表达些什么？歌曲的情绪是如何变化的？

二听：歌曲中哪里出现了旋律的重复？哪里出现了反复？请你边听边找到答案？

师小结歌曲曲式结构：

歌曲正是采用三段式结构，首尾呼应的方式，以轻快流畅的音调和天真烂漫的童趣歌颂了平凡而又伟大的母亲。

学唱歌曲：

1、 相同的部分：

分句模唱歌谱——听琴视唱歌词——连唱歌词——对比唱开头和结尾——练唱结尾。

2、 中间的部分：分句模唱歌

谱——分句填唱歌词——连唱歌词，处理含有休止符的节奏。

3、 用重复的节奏表达生活中

的场景，显得特别有趣。哪里让我们有抒情的感觉？（发现跨小节切分并唱一唱）

4、 巩固歌唱顺序，集体跟琴歌唱歌曲。

我的编创：

1、能不能在相同的部分加入声势节奏和动作为歌曲伴奏呢？

2、 出示声势节奏，引导学生练习，再和着伴奏音乐，男女生合作。

总结延伸：

1、现在，你知道天下的妈妈究竟什么是一样的？

2、那么，五年级的你，一定更加懂得妈妈的辛苦和对我们无微不至的关爱。你想对妈妈说什么？也可以说说今后怎么做？

3、老师相信你们会说到，做到。最后给大家一个建议，再推荐大家一首歌。希望你们用歌声和行动来表达对妈妈的感谢。

教学反思：

1、     对歌曲情感的表达还要挖掘。

2、学唱过程中，歌谱的练唱，要努力尝试识读乐谱，要锻炼五年级学生的识谱能力。

2、关注学生的提问的面，挖掘学生的发言表达。