教者

潘笑

课题

解释

年级

五（1）

时间

2017.12.19

主评人

谭洪伟

评议要点摘录：

潘老师的这节课教学目标明确,重难点突出，教学环节流畅，教学材料准备充分，更是以丰富多彩的亲历活动充实教学过程，给学生创设了多种亲历的机会。课堂上采用小组合作学习方式，放手让学生去探究，并通过生生互动、师生互动促进学生主动学习，提升学生的科学素养。

本课教学中，潘老师认真研读了教材，对教材进行了有效的组织和处理，在教法选择上突出了重点，突破了难点，抓住了关键。方法和手段得当。其次教学的各个环节之间层层递进，时间分配合理，多媒体课件制作精美，内容丰富，有效利用了课堂40分钟的时间。再次实验设计反复推敲，实验材料精心选择，实验操作规范，实验现象明显，提高了学生的动手操作能力。

本课教学方法多样，但缺乏一定的改革与创新，学生的自主探究还不够。教师提问的时候，要注意提问的技巧性，选择学生的时候，不要光选择好学生。另外，“苹果表面细菌在繁殖”到底是解释还是事实？可以展开讨论。