教者

张宇

班级

四（1）（3）

科目

英语

时间

4.11

课题

4B Unit5 Seasons（第一课时）

Teaching Contents 教学内容

Story time

Teaching aims and learning objectives 教学目标

1 能听懂、会读、会说单词：spring, summer,

autumn, winter, hot, cold, warm, cool.

2 能听懂、会读、会说句子：In…, it is… We… We go…

We like….

3 能正确地介绍四季的气候特征以及人们通常做的事情。

4 有感情地朗读小诗并表演。

5 仿照书上小诗的格式编小诗。

Focus of the lesson and predicted area of difficulty

教学重点和难点：

教学重点：

1. 能正确理解小诗内容并有感情地朗读或表演。
2. 能正确地介绍四季的气候特征以及人们通常做的事情。

教学难点：

1. 能正确地介绍四季的气候特征以及人们通常做的事情。
2. 能仿照书上小诗的格式编小诗。

Teaching procedures 教学过程：

1、 导入：看图片，师生交流导入，主要是激发学生的思维，复习动词词组，为后面的教学作铺垫。

2、新授：利用句子It is . We can .学习表示天气的四个单词和四个季节中不同的活动。

通过句子Different , different weather, different activities过渡学习四个季节的单词。结合上面学习的单词和词组通过pair work巩固。

自读小诗，整体感知。自主阅读并理解小诗内容，体会诗的美感，跟读小诗，有感情地朗读或表演（Group work），让学生在小组内消化内容升华情感。

根据所给图片，按照小诗格式编小诗（group work），活学活用，检测学生的学习成果。

课外拓展故事“Four seasons”，让学生在学习之余有一定的课外内容可体会学习，也激发学生的学习兴趣。