听了王老师的这堂英语课，觉得自己收获颇多。王老师的课堂很精彩，教学设计巧妙、安排合理、能充分发挥多媒体教学手段、师生关系和谐，取得了不错的教学效果。

一、注重营造和谐融洽的课堂氛围。王老师教态自然、语调亲切，并能不断地鼓励学生，给学生以勇气。以无私的爱心、童心去包容学生，用甜甜的微笑面对学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的教学效果。

二、注重遵循学生的发展认知规律。旧知引入新知。课堂伊始，王老师利用上一单元重点句型Do you like...?展开对话，通过free talk活用旧知并过渡到新知。新旧知识相联结，符合学生的认知规律。

三、注重创设真实贴切的教学情境。在整个教学过程中，王老师都非常注重情境的创设，将学生带入到真实贴切的情境中。如：在新授单词时，利用实物聚类呈现了本单元的生词，提高了孩子学习的兴趣。

四、注重培养英语学习的应用能力。在呈现课文图片时王老师要求学生用学过的疑问词自主思考提问，此活动设计一方面能巩固所学，另一方面能培养学生用英语思维的能力。

王老师的这节英语课上得还是比较成功的，基本达到了预期的教学效果。当然，如果前半部分词句的教学更紧凑一点，后面给出足够的时间给学生语言输出的机会，可能实际教学效果会更好。