教者

王华

课题

Units 8 How are you?

年级

四年级

时间

2017、5、17

主评人

钱丽娜

评议要点摘录：

王华老师执教的是四年级下册第8单元 How are you?的第一课时，主要是学习使用This is… Speaking. May I speak to…? 打电话和掌握一些疾病类词汇，是比较贴近生活的：

1. 歌曲导入 流畅自然

王老师直接以How are you?这首歌曲导入本单元的学习，简洁有效。而后通过对四个孩子的问候练习进一步巩固了重点句型，不仅引出了新句型I’m sorry to hear that的学习，也让孩子了解到主人公杨玲生病了，为接下来设计的两两合作打电话问候杨玲提供了情景，使其过渡自然。

2. 板块清晰 任务驱动

王老师将文本内容分成两个大板块来处理，分别是杨玲生病时和杨玲病好后。每个板块都给学生设计了关键问题，通过听录音，看动画，看图片的方式让他们自己寻找答案。而且在此过程中聚类教学了疾病类单词。

3. 联系实际 拓展提升

最后，又将文本内容进行了拓展和提升，给他们补充了worry about，I miss you等知识，使孩子们的对话更加具有多样性和真实性，让孩子体会到英语对话的乐趣。老师也做了充分的示范。

建议：

还有些同学单词fever的发音不准确。

提升环节可以整合第7,8两个单元的内容设置一个情景，再做一个拓展。