教者

王华

课题

Unit 3 How many

年级

四年级

时间

2017、10、11

今天听了王老师的课，让我受益匪浅。她执教的是四年级英语上册第三单元《How many》。这是一节以数字为主题的新授课，围绕句型How many…?而展开。下面就我对听完本节课后，谈谈我的感想。

一、注重营造和谐融洽的课堂氛围

王老师教态自然、语调亲切，并能不断地鼓励学生，给学生以勇气用甜甜的微笑面对学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的教学效果。

二、注重创设真实贴切的教学情境

在整个教学过程中，教师都非常注重情境的创设。将学生带入到真实贴切的情境中，将每个单词在一定的情境中呈现。王老师最开始用才才老师有什么来激发学生的问题意识。吸引学生注意力。最后在教学数字类单词时聚类呈现，板块教学，并让学生在观察中发现，发现中记忆。并在最后进行适当拓展。

三、内容饱满，环节相扣

从本节课教学内容看，7个单词及句型，对于小学四年级的学生来讲已经达到了饱和状态。周老师在每个新词操练时，又复习了旧知。内容十分丰富。从本课的整个环节来讲，是环环相扣。

四、活动丰富，形式多样

整节课中，王老师设计的活动丰富多彩，有全班活动，师生互动，小组合作活动等。在活动中，突破难点，发展学生的听，说，读，写能力。

总之，王老师的这节英语课上得比较成功，达到了预期的教学效果。在以后的教学中，我也会不断学习优秀老师的先进经验，改进自己的教学方法，提高自己的教学水平。