课题   

大海睡了

教时

第一课时

日期

月     日

教学目标：

1、 能正确、流利地朗读课文，

学会本课五个生字，绿线格内的字只识不写。

重 点

与

难 点

认识本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

教   学   过   程

活动板块

活动内容与呈现方式

学生活动方式

交流方式

常规性积累

歌曲欣赏《大海啊，故乡》

交流听后感受

核心过程

活动一：

创设情境，导入新课

今天，老师给大家带来了一个谜语：胸怀真宽大，江河容得下。潮涨幕就落，风起掀浪花。你们猜是什么？（大海）板贴：大海

蔚蓝的大海一望无际，是那么美丽，那么神秘，那么有趣。今天，我们一起去海边旅行吧！

（点击播放白天大海课件）让我们一起向大海问好……

来到美丽的大海边，你看到了什么？听到了什么？（指名回答）

哦，小朋友都看到了，白天，风儿闹着，追逐着浪儿，浪儿笑着，向前奔跑着。夜晚，月亮升上了天空，星星露出了笑脸，大海——睡了。板贴：睡了。

猜谜语

板贴：大海

回答自己听到了什么？

指名读课题：大海睡了（声音轻缓，柔和）

（点评：对呀，这是风儿和浪儿你追我赶，互相“闹”着玩呢！那巨大的声音是浪花在欢快地“笑”着呢？）

活动二：

初读课文，欣赏文本

（一）初读课文

大海睡觉的时候会是什么样的呢？（课件显示夜晚静溢的大海插图，播放录音，并配上舒缓的摇篮曲）

喜欢吗？轻轻打开课本，自由读一读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，要读正确、流利。（学生自读课文）

指名读，相机正音。

（三）美读课文，进入意境

这首小诗很短，有金眼睛的小朋友请你告诉老师，这首小诗一共几句话？（2句话）

A  出示第一句

1.天色渐渐暗了下来，太阳公公回家了，忙了一天的大海妈妈很累了，她想睡觉了。大海静了下来，越来越静，静极了……大海妈妈的孩子可乖了，谁都不想在大海妈妈身边吵闹了。小朋友们到第一句话中去找找，哪儿写他们不想吵闹大海妈妈了？（不闹、不笑）

2.引读：风儿——   浪儿——   深夜里，大海——

3.这句话中，大海妈妈还藏着一个宝藏，是生字宝宝请你把它找出来，学一学。（里——注意笔画顺序）

4.谁勇敢地来读一读这句话？（指名读）

5.觉得她读得怎么样呢？谁来评一评！（2—3名）

（点评：①我觉得她读得太响了，应该轻一点

        ②大海已经睡了，我们要轻轻地读，千万别吵醒了大海

        ③你读得真好，大海睡得真香啊！）

B  出示第二句

1.深夜里，大海静极了，天上的星宝宝们眯上了眼睛，大海像镜子一样倒映着月亮娃娃漂亮的身影。大海妈妈怀里抱着月亮娃娃，背上背着星星宝宝，他们都睡着了，睡得多香啊！谁来读？（指名读）

2.“她”指的是谁？（是大海妈妈。）为什么要用女字旁的这个“她”？你还能用女字旁的“她”指谁？（我的妈妈，老师，奶奶，外婆，阿姨……）大海的哪个动作最吸引你？（抱着，背着）你能做一个这个动作吗？（学生做一个抱着的动作，背的动作。）背这个自己啊，还有一个音呢，对于这种字我们把它叫做多音字。

大海妈妈，抱着自己的孩子呢？谁是她的孩子？（月儿和星星）

3.你们知道还有谁也是大海妈妈的孩子？（风儿和浪儿）

4.他们也在大海妈妈的怀抱里睡着了，所以我们还可以怎么说？

（出示句式：她抱着……背着……）

  5.这句话中，你还有哪里不明白的地方吗？（潮声和鼾声）请其他小老师来帮忙解决。（潮声是海浪在奔跑的声音，鼾声就是打呼噜的声音。）  你最常在哪听到鼾声?(爸爸睡觉的时候会发出鼾声。)

 6.大海妈妈抱着心爱的孩子入睡了，睡熟了的她还会发出鼾声，多可爱

 呀！让我们一起用自己最美的声音来读一读，把它作为送给大海妈妈的礼物（配乐齐读）

！

1、看图，听老师朗读课文。

2、 借助拼音娃娃将课文的每个字拼读准确，把句子读通顺。不认识的字可以多读几遍，直到把课文读通顺为止。

3、 （指名读，男女生读，齐读。）

读词语：深夜 睡熟  她们 夜里

海里 夜晚 睡觉 那里 潮声 声音 吵闹 明月 背着星星 抱着明月

4.读好句子。

5.自主识字“她”

6.“月”先看图片，再看汉字，再看演化。“背”是多音字。

播放“潮声”的声音

你最常在哪里听到鼾声。

（是大海妈妈。）

（月儿和星星）

（风儿和浪儿）

课文中难读的字，大海妈妈想考考你，看你会读吗？如“深夜，鼾声，睡熟。读得真准确或真响亮，大海妈妈奖赏你。

指名读，评价，开火车读，齐读

她，姐，妹，妈

她用在女孩子身上，而他用于男生。

（潮声是海浪在奔跑的声音，鼾声就是打呼噜的声音。）

活动三：

学习生字

1、 出示生字卡片

2、 教学写“月””背”

描红，观察字形，结构，认真写字。

认真范写，行间指导注意结构的纠正，帮助。

三、总结提升 拓展延伸

1、完成习字册。

板书设计

大海睡了

里 她 抱 月 背