课题

黄山奇松

教时

2

学科

语文

日期

月 日

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。

2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

重点

与

难点

指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。

教 学 过 程

活动板块

活动内容与呈现方式

学生活动方式

交流方式

常规性积累

古诗积累

读背古诗

个别、集体读背

核心过程

活动一：

复习巩固，引入情境

1．通过上节课的学习，我们知道黄山有“四绝”——？

2．在这四绝中，人们对黄山奇松却特别有感情，你从文中的哪里看出来的？（出示PPT：情有独钟）

4．设疑导入新课：人们为什么对奇松情有独钟？这节课老师就带同学们去黄山一探究竟。

1.奇松、怪石、云海、温泉

2.出示：人们对黄山奇松，更是情有独钟

播放视频

学生说感受

活动二：

激情导读，感受奇松

过渡：要看奇松，最好的去处就是曾被明代著名旅行家徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了，在玉屏楼前可以看到哪些奇松呢？

1. 学习迎客松

①下面请同学们自由地读一读描写迎客松的句子，边读边想哪些词语可以体现黄山松树的“奇”？

深度感悟：“饱经风霜”

正如课文所说它饱经风霜，顽强的活下来了，奇不奇？让我们也好好想象一下，我们的面前就矗立着黄山的松树，它们经历了什么样的考验，它们又如何创造出了生命的奇迹。（播放饱经风霜动画，齐读）难怪有一首诗这样写道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”同学们这就叫“饱经风霜”（齐读）

②迎客松恰似一位好客的主人展开双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山旅游。面对天下游客的到来，迎客松会怎么说呢？

③ 你能把迎客松饱经风霜而又生机勃勃的样子读松出来吗？

2. 学生自主学习“陪客松”和“送客松”

①选择你喜欢的松树，感受它的奇，画出句子，聚焦词语，做好批注。小组合作学习、组织交流

●陪客松

出示相关句子。

补充讲陪客松的高度，进一步体会比作“巨人”的妙处。欣赏“绿色巨人”。

如果陪客松会说话，它会对游客说些什么？

●送客松

①你觉得它的神奇之处在哪儿呢？从图上我们可以看到它的枝干是弯弯曲曲的，就像什么呢？

朗读迎客松、陪客松、送客松的句子（老师范读、学生齐读）

迎客松、陪客松、送客松

①画出具体写出迎客松的句子。

学生自主学习。学生交流迎客松的“奇”。

a.遒劲（雄健有力）

b.郁郁苍苍（古老的树，却显得雄健有力，长得苍翠茂盛，显示了勃勃生机和顽强的生命力，顽强不屈的精神。）

c.饱经风霜（四个字中到底包含了迎客松成长过程中的无数艰辛。它生长在岩石缝中忍受风吹日晒，没有泥土，仅靠一丁点矿物质、盐或腐败花草的营养过活等）

②学生展示说欢迎词

③自由练读，指读。

2、学生自主学习

①画出具体描写陪客松、送客松的句子。

②交流汇报

“绿色巨人” （“绿色”体现了陪客松的苍翠茂盛。“巨人”体现了它的高大挺拔。）

“陪同观赏”

扮演陪客松，向游客介绍

感悟“天然盆景”（盆景是经过园艺工人修剪出来的，而送客松却是“天然”，从这我们感受的到它的神奇。）

“依依告别”（热情好客）

相机板书：迎客松、陪客松、送客松

指名读句子

出示迎客松句子：

理解遒劲、饱经风霜、郁郁苍苍

出示迎客松资料

感受迎客松的生命力顽强

图片出示，感受姿态独特之奇

说说为什么迎客松描写特别详细？（地位奇）

说说作者是如何写好陪客松、送客松的？（比喻、拟人）

读好这些句子。

出示陪客松、送客松图片及句子。

朗读描写陪客松的句子。

朗读描写迎客松的句子。

配乐朗读描写三大松的句子。

活动三：

欣赏奇松、升化情感

学习第三段，感受黄山奇松之妙

1.边读边赏，这样就更能把黄山奇松千姿百态给读出来。咱们来试试。练读，指名读。

2.结合欣赏到的图片，想象说话。

3.同学们，玉屏楼前的这三棵奇松最具代表性，其实黄山上还有许许多多千姿百态的奇松，咱们再去看看其它的奇松好吗？（出示录像）

4.写一写：选择你所喜欢的一种松，运用迎客松、陪客松、送客松的写法，发挥想象，写出它的“奇”。

再次朗读第三段感悟黄山松的千姿百态、奇特。

齐读

黄山松千姿百态，有的像（ ），有的如同（ ），有的仿佛（ ），有的状如（ ）……

说得更具体些：

黄山松千姿百态，有的（ ， ）；有的（ ， )；有的（ ， ）；有的（ ， 　）…

学生想象，描写一种黄山松的奇。

读最后节

看视频

齐读

练笔交流

拓展延伸、总结提升

1、课文学完了，回顾我们上课前的问题，你有答案了吗？

2、充当小导游，把你对黄山奇松的奇特之处介绍出来。

3、收集资料，了解黄山怪石、云海、温泉、？这“四绝”的特点。

1、 生自由发言

2、请用导游语气给黄山奇松写一段解说词。

小组合作介绍黄山奇松。

收集资料

板书设计

黄山奇松

迎客

陪客

送客