莫丽亚2017年述职公示
发布时间:2017-06-29   点击:625   来源:本站原创   作者:莫丽亚

2016—2017学年课程教学处主任述职报告

常州市新北区吕墅小学 莫丽亚

各位领导、各位老师:

上午好!

又到炎炎夏日,我们即将挥手告别一个学年,今天我利用述职的几分钟时间简单回顾一下自己一年的工作,希望能得到大家的批评与指正。

作为一名教师,我兢兢业业守望教育这篇热土,怀揣一份责任心努力做好我的教学工作。虽然年逾不惑,但还坚持学习,有空时看一些教育教学类的书如《人民教育》《读者》等,更新自己的观念,跟上时代的步伐。我还主动参加各级各类的培训和校外听课活动,吸收先进的教育教学理念,不断提高自己的教育教学水平。

为了对自己的学生负责,教学工作我也从不马虎。本学年,我担任五(3)班的语文教学工作。虽说教学质量是每个老师追求的目标,但我从不为教学质量加重学生的学业负担,牺牲学生的休息时间。为了提高课堂效率,我认真研读教材,精心设计学习活动,课堂教学形式丰富,充满活力,注重运用多媒体创设情境,注重预设与生成的有机结合,开展小组合作学习的研究,采用加星、加分、写表扬卡、奖励小奖品等方式鼓励学生,积极引导学生进行听说读写的训练,努力提升学生的语文素养。为了激发学生课外阅读的兴趣,我经常为学生推荐优秀书目,鼓励学生积累好词好句,为学好语文打好基础;课外开展语文实践活动,并依托活动指导学生写日记,写作文,训练写作能力,指导学生反复修改习作,有时一篇习作反复写三四次,一个一个学生面批,就这样,学生的作文水平也有所提高,有1名学生的习作在《新周刊》发表。配合班主任老师营造良好的班风学风,对待班内学生能一视同仁,班内的刘佳伟学生经常不做作业,我找他谈话,与家长交流,使他的学习态度、学习成绩都有所好转;还有几名调皮捣蛋的学生让老师头疼,我与班主任徐老师一起找他们谈话,使他们认识自己不遵守纪律的危害,使他们各方面的表现有所进步。一年来,五(3)班的语文教学质量有所提升,均分和优秀率均有进步。对于同年级的老师我能和他们一起研讨,复习资料等都做到共享。我还认真开展行政微型课题研究,积极撰写反思、论文等。

作为课程教学处主任,我坚持做好协调、引导、服务工作,推动学校教学工作稳步前进。

1、开学前做好一年级和插班生的招生工作。在马主任、徐主任的共同努力下安排好课务。

2、安排每月的行政随堂听课,自己也深入教师课堂听课,及时与老师交流。负责好一月一次的备课、作业、听课等方面的常规检查,发现问题及时提出整改意见,为教师月考核提供依据。平时和马主任徐主任合作做好课程教学处常规日巡查工作,每周对家作布置情况检查调控。

3、加强教学质量监控。安排组织好单元目标检测、期中、期末考试、英语口语测试、毕业考试等工作,使每一项工作都有条不紊。

4、加强教研组、备课组建设。各教研组在组长的带领下按计划组织开展教学研讨活动,每次教研活动能细致分工,明确各组员的任务,做好前移准备和后续研究。教研活动做到专题化、多样化。

5、积极准备迎接区来校课程调研、区常规督导抽查。在区课程调研中呈现了11节具有“生命课堂”特征的课,大部分课被评定为“优秀”,受到听课领导的好评。在区规范督查随机抽查中呈现的语文、音乐等课均获得好评。

6、认真组织开展各学科竞赛活动。开展学校校本的学业专项过关,如语文方面的写字比赛、写字技能考核、古诗诵读过关测试等,扎实学生对学科基本知识、基本技能的掌握,并在各方面取得了一定的成绩:教学质量获新北区优秀奖,三(1)班在常州市小学英语三年级整班朗读暨口语交际比赛中获得二等奖;二(1)班五(1)班在区二五年级整班写字比赛中荣获一等奖。三(1)(2)班在区小学语文整班朗读比赛中荣获二等奖。四(1)班在区小学英语四年级书写比赛中获三等奖。五年级的邓颖航张文静在2017年新北区小学英语五年级写作比赛中获一二等奖。组织小记者开展活动,郭朝等多名小记者的作文在《常州新周刊》发表。

7、六月份与吕墅幼儿园联合开展了幼小衔接活动。分管图书馆工作,关注图书馆的借阅情况。平时能收集好本校的各级各类获奖信息,及时汇总成册,学期末算好有关嘉奖。

8、做好教师的服务员。作为师傅能尽心地给徒弟的教学一些帮助;关注各班的后进生的表现,与其家长交流,做好协调工作。配合其他行政做好学校安排的工作。

回顾一年的工作,我虽然取得了一些成绩,但我也清醒地看到自己的不足,在今后的工作中,我要努力克服自己因年龄增长带来的惰性,在课程的顶层设计和实施方面还要多学习,多反思,在科学提升教学质量等方面还要多思考,有举措。

最后,我对学校领导和老师们对我工作的大力支持和帮助表示衷心的感谢,谢谢大家对我的包容与支持,祝大家过一个愉快轻松的暑假。


述职报告(莫)201706.doc 
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