每周五上午是吕墅小学语文教研活动时间，但这周的教研活动却不同与往常。2013年9月13日上午，语文组的老师们齐聚一堂，以白板工具为主要教学工具，将教学与教研相融合，由语文组徐志强副校长为示范，给师生们共同演绎了电子白板下的小组合作学习。

在这次活动中，徐校长运用电子白板技术制作的“课件”引领学生以小组为单位抓住重点的词句进行圈画批注，然后以小组为单位进行交流汇报，在学生交流的过程中徐校长随时点击相关语句在白板上圈画，引领学生层层深入品味谭千秋老师在地震来临时的动作、语言，从而自然地走进了人物感悟出谭老师高尚的师德形象，接着体会了当时危急的环境以及事后人们的评价，学生印象深刻。交互式电子白板为语文课堂互动提供了可行的技术和方便，促进了师生之间、生生之间在课堂的有效互动，建立和保证了学生学习为中心的课堂教学，充分体现了学生的自主性。

课后语文组的老师根据分工分别从电子白板的使用效率，小组学习活动的设计与实施情况，课堂交流、互动的方式，课堂生成资源的捕捉与利用等方面进行了评价。

最后常州市教研室原教研员林老师进行了点拨，林老师赞扬了徐校长的课教学目标明确、教学板块清晰、小组合作学习的路径清晰、教学效果明显。他要求大家在今后的教学中应关注好几个点：教材的特点、学生情趣的激发点、教学的训练点、小组合作活动的设计点，尝试把情境教学和小组合作学习进行有效的整合，不断提升新技术下的小组合作学习的质量。