9月16日，我校英语教研组围绕“小学英语不同课型中小组合作方式的研究”这一研究主题开展了“一备二上”的英语教研活动。本次活动由王华执教6A《Unit3 It was there》A部分的阅读指导教学研究课。

  上午第三节课第一次执教，王老师严格贯彻执行小组合作学习的教学要求，以动物朋友引入，激发学生学习兴趣，在动物朋友的带领下学习了一般过去时态，在此基础上进行阅读教学，教学过程步骤清晰，小组合作路径明确，学生积极参与，教学活动层层推进。

  上课一结束，全体英语老师就齐聚一堂，结合本课教学目标，对活动安排的合理性和实效性进行热烈的讨论，讨论过程充分体现了我校英语教师的浓厚科研氛围，也对阅读课中小组合作方式的研究有了更进一步的认识。下午第二节课，王老师再次走进课堂，经过调整和精心预设，第二次的课堂有了更好的教学效果。

  通过本次活动，我校英语老师展现了较强的科研能力，同时对小组合作学习有了更清醒的认识，课堂教学效率有了很大的提升。