Cartoon time， Learning time

12月4号,虽然雾霾影响了室外活动，但却丝毫不能影响本校英语教研组老师的教研热情。今天由徐莉莉老师执教4A 《Unit7 How much?》第三课时cartoon time，经过精心准备，徐老师在上午第三节课进行了第一次执教，同组老师听后都觉得徐老师在活动设计和路径提醒上有很多的亮点，学生的活动效果也很好；但是在组际评价和教师语言方面还有一点欠缺。在经过一个中午的奋战修改后，下午第一节课徐老师进行了第二次的执教，经过第一次的修改第二次有了明显的提升：一、评价活动做得很到位：有师对生的评价，更多的是学生对学生的评价，这对朗读水平的提高有很大的帮助，并且在一定程度上渗透了情感教育和思想教育；二、学生形成小组合作的意识：学生在小组合作朗读和表演时组长能分配好在组员的角色，表演前能自觉跟全班同学介绍自己的角色，点评中也能说说自己小组而非个人的建议；三、关注文本：本课的教学内容是Cartoon time，这一环节主要是让学生在cartoon中体会幽默，徐老师在处理过程中没有将文本语法化，而是让学生在读和演的活动中充分理解体会其中的幽默之处，当学生发出会心的微笑时，这节课的教学目标就达到了。

上课磨课是辛苦的，但是在辛苦的同时老师和学生的收获也是巨大的，希望在不断的磨练中，老师能够不断提升认识，为优秀教学质量打下扎实的基础。