自主识字 儿童本位

——新北区吕墅小学语文教研组（低段）第七次活动

12月20日下午，常州市新北区吕墅小学语文教研组举行了低年段第七次课堂教学研讨活动。本次研讨活动的主题是“低段阅读教学中渗透识字写字教学的研究”。活动安排了两节研讨课：二（3）班的江蛟老师执教研讨课《水乡歌》第二课时，一（2）班的顾丽娜老师执教研讨课《冰花》第一课时。原常州市教研室语文教研员张七中老师参加了此次活动。

二年级的江老师是一位语文教学的新手，为了上好这次研讨课，备课组的老师们共同来研读教材、确定教学目标、设计教学活动，充分发挥了集体备课的作用。课堂上，江老师从学生阅读中产生的问题入手，引导学生边读课文、边寻找答案。同时，江老师充分利用多媒体辅助作用，帮助学生理解诗歌内容。一年级的顾老师是一位教学经验丰富的语文老师。整个课堂，给所有听课老师留下最深印象的是学生在课堂上自主识字的能力。

在随后的集体研讨中，张老师充分肯定了两堂研讨课中的亮点，也有针对性地指出了重建建议：如《水乡歌》一课，还应该引导学生去发现诗歌的规律，这样，学生仿写诗歌的效果会更好。相信，在张老师的有效指导下，在全体老师的共同努力下，吕小学生的语文素养会逐步提升。