本次教研活动分为三个环节，首先，体育组陈海燕老师以一节研讨课来体现小组合作学习在体育教学中的运用；其次，全体教研组成员围绕着研讨课和微型讲座的学习对本堂体育课进行研讨。

体育组陈海燕老师的《蹲踞式跳远之腾空步》一课，令在场的听课老师深觉颇有余味。如果说一堂课就如一篇文章，那么这篇“文章”的开篇和结尾给人印象很深，在热身活动的部分，陈老师不仅仅是简单的热身跑，一段富有动感和韵律感伴奏乐响起，学生情不自禁地跟着跳起韵律操来，这样的热身有趣而特别，尽管天气已到了零度以下，三年级的学生体育锻炼的热情却丝毫不减。结尾部分同样配乐设计了放松练习，深呼吸下的暖流温暖着每一个孩子的心。

当然，老师在中间的教学部分，也能时刻关注学生的学习状态和动作要领，老师图示讲解、分组练习、小组分散练习……层层递进地学生自主学习，让学生真正掌握了腾空步的动作要领。

结合陈海燕老师的说课，全体术科组老师围绕着 “小组合作学习”的研讨主题，进行热烈的讨论和评课，老师们纷纷针对学生的小组合作学习和教师的课堂教学实践谈了自己的看法、提出可行性的意见和建议，对这堂课的亮点和不足进行中肯的评价。