“服装裁剪”、“交响乐团”，这样的词汇总那么吸引着教师的眼球，佐藤学先生将教育改革称之为“静悄悄的革命”，极其深刻地指出：“这场静悄悄的革命是从一个个教室里萌生出来的，是植根于下层的民主主义的、以学校和社区为基地而进行的革命，是支持每个学生的多元化个性的革命，是促进教师的自主性和创造性的革命。”他立足于自身、他人、以及总揽全局的多个角度，以敏锐的目光，洞察着发生在教室中静悄悄的革命。虽然出版已有十余年，但书中关于教育改革的问题和观点在案例的陪衬下依然贴近一线教师的教学生活。 吕墅小学全体教师用心阅读，静心思考，沉心撰写，悉心分享，以教研组为分组，在“静悄悄的革命”领悟下，热闹闹地分享着自己的所得。

分享是快乐的，接纳也是快乐的，在新的学期里，吕墅小学的全体教师在这样的交流分享中体验着书香浸润，为吕小的数字化学习的推进静悄悄地积淀。