有效课堂从扎实开始

——吕墅小学语文教研组（低段）第五次活动

5月9日下午，新北区吕墅小学语文教研组举行了低年段第五次课堂教学研讨活动。本次研讨活动由三（3）班的徐亚红老师执教研讨课《狼和鹿》第一课时。全体低段语文老师参加本次活动。

《狼和鹿》是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。通过讲述凯巴伯森林附近的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏的故事，告诫人们：必须认识到自然界各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。课堂中，徐老师根据三年级学生年龄特点和研讨主题“低段同伴互助式识字写字教学的研究”，采用随文识字形式，把教学目标重点定位在识字写字上，同时加强朗读地指导。

在随后的集体研讨中，教研组成员结合今天的课例和自己日常教学实践的体会，畅谈了识字写字教学的策略和研讨课重建的建议。本次研讨活动，在议课环节，改变了就课轮课的模式，而是较开放的结合自己教学的得失畅谈教研组研究主题。大家都觉得交流中有了新的体会与收获。