智慧演绎提素养，师生互动促提高

——记吕墅小学英语教研组第四次活动

10月30日，虽然阴雨绵绵，但是吕墅小学英语教研组的研究活动却是开展得如火如荼。本次教研活动我们围绕“如何提升小学生英语口语交际水平”这一主题展开，由王幼明老师执教六年级英语上册复习单元第一课时。

面对新教材新内容，而且是复习单元，没有前人的经验可以参照，王幼明老师还是从容、智慧地带着六（1）班的学生走进了“Holiday”的世界。她立足学生的基础，创设会话情境，引发学生自觉谈论自己喜欢的节日，鼓励学生大胆提问，在问与答之间王老师介绍了自己眼中春节的过去和现在，在对比中让学生体会到社会的进步和自己当下生活的幸福，也积极要求描述自己眼中的儿童节。整节课中，师生、生生互动的活动很丰富，学生愿意主动与人分享对节日的喜爱和对生活的感悟，很好地达成了提升口语水平的目标。

课后，教研组的老师围坐在一起，对王幼明老师的设计思路和课堂上学生的表现进行了组内的互动评议。大家认为王老师的第一课时设计看似平实却很智慧，对学生思维的启发值得学习，同时，大家也建议可以在课中发挥白板的手绘功能，体现人与白板的互动，让学生在白板上去圈一圈、写一写，可以更好地提高学生的表现能力。

新教材给我们带来了新的思考，同时也促进我们新的思维和智慧地演绎，期待下一次我们精彩的研讨。