11月6日上午，吕墅小学全体数学教师齐聚德馨楼二楼会议室开展集体备课活动。首先是理论学习，谢红娟老师带领大家一起学习了《小学数学课程标准研究与实践》这本书中的第四章，在数学教学过程中，教师应科学组织活动，引导积极参与，学生只有参与了学习活动，才有可能经历数学问题的探索过程，增强创新意识；才有可能在老师、同伴的指导或帮助下，克服困难，获得成功的体验，增强学习的自信心。因此，教师要精心设计并科学组织数学活动，思考以怎样的情境引入数学内容，如何逐步深入地揭示数学内容的本质，提出怎样的问题启发学生思考，并引导学生的思维走向深入。

在教学设计环节，大家围绕四年级蒋洪艳和朱茜两位老师研讨课展开交流。她俩首先梳理出知识点和教学目标，确定好教学的重难点，并就教学目标的达成，教学重难点的突破作深入的思考和设计，然后交流了自己的教学设想，再由备课组老师各抒己见，交流碰撞，在原本设计的基础上提出更有效的建议，引发激烈讨论，基本确定了两堂课的理念和框架。

在本次集中备课环节，一方面，大家交流了上周在教学实践中遇到的问题，商讨有效的解决措施；另一方面，根据教学进度，研读教材，统一了一单元教学目标和主要板块。

通过本次活动，吕小的数学老师充分认识到“高效备课”是实施“高效课堂”的关键，也是提高课堂教学整体质量的有效保障。