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——记吕墅小学第七次数学备课组活动

12月4日上午，吕墅小学全体数学教师齐聚德馨楼二楼会议室开展集体备课活动。活动分成三个板块。第一板块是理论学习，刘雪琴老师经过自己的认真研读，给老师们讲解与分析了《数学教材知识的结构加工策略》，提出了两个基本的教学策略：一是开发教材知识关系形态中的育人资源，将点状断裂的“碎片化”的书本知识“修复”，使知识呈现出整体的“结构态”，形成了教材结构加工的策略；二是开发教材知识过程形态中的育人价值，将书本知识“激活”，使知识呈现出鲜活的“生命态”，形成了教材生命激活的策略。

第二板块是教学设计，下周将由一年级的候冬和三年级的王才良两位老师上研讨课。他俩首先说了自己的教学设想，进行了详细的板块设计讲解，从导入到新知到方法提炼到归纳提升，再由备课组老师各抒己见，对他们的教学设计提出自己的建议。

第三板块：分各年级备课组集中备课，一方面，交流上周在教学实践中遇到的问题，商讨有效的解决措施；另一方面，根据教学进度，研读教材，统一下一单元教学目标，注重关注知识推进的过程，关注学生的发展。

这次的备课组活动给吕小每一位数学老师带来的收获颇多，集体的力量是无限的，相信吕小数学备课组的活动定会更上一个新的台阶！