精心设计 活跃课堂

——记吕墅小学语文教研组活动

5月22日下午，吕墅小学语文教研组活动如期举行。本次教研活动继续以“新技术环境下写景状物类文章交往活动的设计与实施”为主题，由王旭萍老师执教小学语文二年级下册《鸟岛》、王小鹰老师执教《大江保卫战》。王旭萍老师在认真研读教材，深入钻研的基础下，为我们展示了精彩的教学。在《鸟岛》的教学中，充分利用了图片，引导学生一步一步走进设定好的情景之中，学生有兴趣了，课堂表现活跃。在生字教学中，采用学生自主识字、同桌合作识字等方式的结合提升学生识字能力。同时采用多种形式帮助学生理解新字生词的意思。王小鹰老师执教的《大江保卫战》则通过三组词串展开教学，把词语教学和课文朗读、理文脉和概括小标题紧密联系在一起。

在随后的集体研讨中，语文教研组的老师们对两堂研讨课提出了中肯的评价。林老师针对低年段阅读教学，特别是生字教学方面提出了几点建议，建议大家在字词理解中，不仅可以通过图片让学生直观理解，在教学过程中也可以让学生充分运用肢体语言来进行理解，要让课堂更加活跃。而高年级的阅读教学课，更要关注学生的阅读体验和生活体验，要通过恰当的情境再现，让学生对洪水肆虐的危害，保大堤的重要性有深刻的体会，带领学生真正走进文本。