经验交流，促进发展

谢双红老师在会议上做了主题发言《建设班级文化，发展班级内涵》，谢老师从营造班级隐形文化；呈现班级显性文化；抓好班务管理等方面展开。对班级班名、班徽、班级口号等方面的设计阐述了自己的理念，将班级发展与学校发展、学生发展紧密结合起来，一切以促进学生发展为目标。在班级显性文化的布置过程中，谢老师也能发挥学生的作用，引导学生积极参与班级环境的布置，共同营造温馨家园。在班务管理中，谢老师做到细致、扎实，让每位学生都能在适合自己的岗位上工作、锻炼。

明确要求，做好常规

王小鹰老师再次明确了9月份学生常规管理的重点工作，重点解读了《吕墅小学学生在校常规一览表》，通过解读常规要求，使班主任老师对班级常规工作有明确的要求和认识，细化要求，让学生在学习、活动中做到有章可循。

高位引领，促进发展

陈校长对班主任老师提出新的要求和希望，首先是规范，要求老师、学生都要规范自己的言行，按章做事，遵守规定。其次是无论在什么时候都要注意安全，让安全伴随老师、学生，因为安全是各项活动有效开展的前提和保障。再次，关注细节。细节决定成败，细心、精心做好每件事，是我们事业成功的保障。关注细节，关注变化，让班主任工作更有效。

通过本次班主任交流研讨会，班主任老师的发展意识、安全意识等都有所增强，也希望吕小的班主任老师能不断努力，争取更好地发展。