本次教研活动分为三个环节，首先，体育组陈海燕老师以一节研讨课来体现小组合作学习在体育教学中的运用；其次，全体教研组成员围绕着研讨课和李亚老师的微型讲座《体育教学中提高小组合作学习有效性的方法》，对本堂体育课进行研讨。

体育组陈海燕老师的《前滚翻》一课，学生的学习活动颇有余味。陈老师以身体变成球为先导，学生做到了“蹲”和身体紧团成球；再引导学生上前尝试如何在垫子上滚，要求选择一个方向，向前翻滚，由此引出“撑”，在学生意犹未尽之时，老师讲解示范正确规范的前滚翻动作要领，学生在自己尝试探索以后，学起来更带劲儿了！结合老师分发的图解，很快记住了前滚翻的要诀：一蹲二撑三低头，团身滚动像皮球。课上，老师不仅关注学生的前滚翻练习，同时也在游戏过程中关注学生的协调能力和灵活性素质。

课后，综合术科教研组全体成员以陈海燕老师的研讨课为研讨契机，围绕着 “小组合作学习”的研讨主题，积极进行讨论和评课，针对学生的小组合作学习和教师课堂教学实践谈了自己的看法、提出可行性的意见和建议，对这堂课的亮点和不足进行中肯的评价。