总结?归纳——综合教研组开展本学期教学研讨总结及期末工作安排活动

2015年12月29日上午，综合教研组开展本学期综合教研组教学研讨总结及期末工作安排。活动中，教研组长谭洪伟老师总结归纳教研组成员在教学研讨课中的优点：教研组的教学研讨课教学内容的选择符合学生兴趣特点；学生的学习习惯和组织纪律都比较好体现了学生的良好的学习习惯和行为习惯；教学中，小组合作的教学使教学资源的利用充分又有实效，增大了学生的练习密度和强度，教师能充分的信任学生，发挥学生学习的主动性和主体性；教师的组织教学很精炼；对学生的评价很有鼓励性；教学设计符合要求。这些基本都体现了自主学习，合作学习，以及探究式学习的特点。

同时，教研组长谭老师对后期的期末工作提出意见和建议，要求教学中的学生的比赛可以参与面再广一些，做的好的同学可以作为学生的学习榜样，不好的也可以作为学生的学习借鉴。教师在教学中放手不够，学生之间对教学内容的自主探究表现得较少。

本学期活动中，全体教研组成员都能进行认真听课、评课，能开诚布公地发表自己的看法，对教师课堂的优缺点进行评论。评课后，每一位教师都能在网上继续进行交流，但不够深刻，站位不高。

本次活动中，谭老师还布置了本学期的结束工作安排，要求各学科梳理归纳好学科关键能力和学科知识点，对学生一学期的学习作一个总结。