把握阅读，提升语文关键能力

——记语文备课组第六次活动

     5月6日上午，吕小备课组的老师围坐在学校的会议室，开展了第六次集体备课活动。本次集体备课活动分三大板块：一是微型讲座、二是单元分析、三是同年级老师对每一课集体讨论。活动中，徐志强副校长带领全体语文老师研读了《常州市小学阶段学业质量常规监测质量分析报告》，明确了作为语文学科关键能力核心的阅读理解能力，可以分为复述性理解、解释性理解、评价性理解和创造性理解四个基本层级。徐校长要求每个语文老师根据报告精神加强学生阅读方法的指导，进行阅读知识点的提炼，适时地组织学生进行阅读训练，通过老师的讲解和学生的品读领悟阅读策略，提高阅读理解的解题能力。在座的每位老师虚心听取，全力以赴，共同探讨，促使学生语文关键能力的提升。