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——记吕墅小学数学组第三次课堂研讨活动

10月12日上午，吕墅小学数学教研组如期开展第三次课堂研讨活动。本次活动由谢红娟老师执教六年级的《分数除以整数》，侯冬老师执教一年级的《10的分与合》。

《10的分与合》教学中，侯老师本着以学生为主体、教师为主导的教学原则，让学生积极参与学习过程。新授部分中，按循序渐进的认知特点，设计了涂色填数教学环节，目的是让学生自己去发现、巩固、有序记忆10的分与合，同时有意进行学生动手操作能力和口语表达能力的养成训练，努力营造民主、和谐、规范的学习氛围，使学生人人都动口、动脑参与学习，领悟、运用好的识记方法记忆10的分与合，培养了学生自主学习意识。从实际授课来看，教学效果良好。练习设计体现了广度、坡度和深度，关注了不同层面学生的学习情况，尽己所能的做到了既让学生“吃”饱，又让学生“吃”好。

《分数除以整数》本节课是在学生已掌握了分数乘法的计算方法上进行的，本节课最突出的地方在于能精心设计复习题导入新课，充分体现了以学生为主体的探究式的教学模式，以设疑导入激发学生的学习兴趣，在探究新知中让学生运用所学的知识可采用不同的方法来计算，发散学生的思维，小组讨论交流，总结出计算分数除以整数（零除外）的方法，并小组内试举简单的例子试算，然后小组汇报方法，学生分别说出了计算方法，然后老师再出示习题，用自己总结的方法去计算，在汇报计算中又遇到了什么样的困难，最后总结出分数除以整数（零除外）的最通用的方法。整个探究新知的过程都是有学生自主学习，主动探究来完成的，培养学生的发散思维及发现问题、解决问题的能力。

原常州市教研室的汪履平主任全程参加了此次活动，不仅对两堂课提出了重建意见，也再次强调了研读《课程标准》的重要性。相信老师们将会落实这些建议，不断改进课堂教学，努力培养学生“活学乐思、谨慎博学”的品行，将生命教育的理念融入我们的教育教学工作中。

 

 

（撰稿、摄影：蒋洪艳               审核：徐亚红）