加强交流探讨，促高效课堂

——记“常州市孙敏名教师工作室”暨吕墅小学数学教研活动

2017年11月23日上午，在这个连空气中都氤氲着冷气的初冬季节，常州市孙敏名教师工作室在吕墅小学开展了 “基于核心素养的结构教学研究”的现场交流活动。本次活动由工作室成员——吕墅小学的谢双红执教三年级的《周长是多少》，吕墅小学新进教师蒋天波老师也初生牛犊不怕虎，执教了五年级的《解决问题的策略》。

谢双红老师上的是综合实践活动课，是小学数学四大领域之一。本节课目的是让学生通过学习，主动参与的过程，积累经验，培养综合实践能力。整堂课板块清晰，层次清楚。能在对比中提升思维，关注学生自主表达。

蒋老师虽然是刚刚工作三个多月的年轻教师，但是他的课堂清晰、大气，整个课堂结构安排合理，分层呈现资源，让孩子在辨别、对比中感受一一列举的有序、不遗漏、不重复。

两节课后，原常州教研室的汪主任、孙敏校长、工作室全体成员、吕墅小学的全体数学老师齐聚一堂展开了热烈的讨论。孙敏校长先抛出问题，让老师们带着问题来思考，来评课。随后工作室的几位成员对两节课进行了深入的研讨和细致的点评。最后孙校长和汪主任更是作出高位的引领。

本次活动不仅为上课老师的的课堂教学提出了很多的宝贵意见，所有听课的老师也纷纷表示受益匪浅。相信只要努力把自己的课堂上实，上新，上活，通过一次次的交流与合作，吕墅小学的数学教育教学，越来越“新”、越来越“活”。

                                                                                                                                                           （撰稿、摄影：蒋洪艳          审核：徐亚红）