以读促写，更有效的思维提升

——记吕墅小学语文组第二次教研活动

鸟语花香的三月，真是赏游好时节，在这灿烂的日子里，吕小语文教研组请来了一位重量级的人物——新北区教师发展中心薛辉校长，他的指导给吕小语文组带来了一缕春风。

本次教研活动由两位青年老师执教，张艳老师执教五年级下册的《秦兵马俑》，整堂课教学目标明确，教学语言流畅，将课堂交还给学生，小组合作理解分析“类型众多，个性鲜明”的兵马俑，从而指导学生以读促写；谢菲菲老师执教六年级的状物类散文《广玉兰》，课堂的整体结构清晰，层次分明，抓住一个开放性的大问题“广玉兰的幽香、纯洁与旺盛的生命力”让学生理解感悟。谢老师站在学生的角度，深挖难点，精教重点，整堂课环环相扣、层层递进，引导学生感受语言魅力的同时，习得表达方法。

课后，两位执教老师进行了课堂反思，也将宝贵的时间交给了薛辉校长。

开始，薛辉校长就高度评价了吕小语文教研组，能将“语言实践”真正落实到我们的语文课堂中，这一点非常可贵。紧接着围绕“指向写作的阅读教学”提出了自己的想法，青年教师要让自己的课堂有亮点，在课堂教学中一定要有效的思维提升，这就要求教师在文本解读的过程中要进行深入思考，薛辉校长以《秦兵马俑》为例，为大家做了示范，在解读中关注文本的谋篇布局，段落的构段方式，段落的组句规律……这样的课堂才是真正激活学生思维的课堂，才是真正有效的课堂。

薛辉校长的一番话让在座的每位语文教师醍醐灌醒，也让老师们在今后的教学实践中有了参考，相信吕小的语文教研组能越走越好。（撰稿：张艳  摄影：何建国   审核：徐亚红）