班队活动设计方案
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活动班级 |
六（1） |
活动时间 |
2015、3、12 | |||
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活动主题 |
共创绿色家园 |
教师 |
谢红娟 | |||
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活动目标 使学生了解环境保护的重要性，学会从自己身边的小事做起，关心我们整个生态环境，知道垃圾不能乱扔，时时做个有心人。增强环保意识,通过活动，激励他们从小热爱家乡、保护家乡，树立主人翁社会责任感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。体验做一个社会小公民的责任感，带动全社会更多的人一起保护家乡环境。 | ||||||
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设计依据 随着气候的变化和人为的破坏，家乡的小河不再清澈甚至干枯，草地上丢满垃圾，路边的树木也不再挺拔，这些景象学生都能亲眼目睹。利用课余时间请学生把看到的环境污染现象记录下来，并进行了统计、分析，讨论了乱扔垃圾的危害。大家纷纷表示要做爱护环境的小卫士，很想用自己的实际行动为家乡山清水秀贡献自己的绵薄之力。 | ||||||
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活 动 过 程 | ||||||
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活动环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 | |||
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一、导入 二、活动 |
春天到了，满眼碧绿，芳草郁郁，灿烂的阳光映照着大地，鲜花竞相开放，柳树抽出新芽， 1、绿树，给人们带来新鲜的空气，防风沙，防洪水都有我的一份功劳。 2、你看，那天灰蒙蒙的。你看那河水飘满垃圾。 你看那碧绿的草地上堆满垃圾。 现在的污染太严重了，我们都快生活不下去了。森林被大量砍伐，水土流失，造成了严重的灾害。环境保护问题真应该引起人们的关注。 |
春天多么美丽呀。舞蹈：《春天在哪里》。 表演小品《受伤的小树》 我们抱怨大地不够碧绿，我们期盼天空更加蔚蓝，我们渴望河水重新清澈，空气变得纯净。说说你想怎么做？ |
让学生感受春天的气息，感受绿意的芬芳。 使学生产生爱护小树苗的意识。 教育学生一起行动起来，从我做起，从身边的小事做起。环境卫生的洁净，需要大家的一份力。 | |||
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活 动 过 程 | |||
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活动环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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3、“我与小树共成长”活动。 学校为各种植物挂上“姓名牌”。 4、“添一抹绿意”活动 5、写一份倡议书 |
学生或者班级去主动认养、保护，和小树一起成长。树的小主人利用课余时间松土、浇水，呵护它们茁壮成长。 1、学生设计爱护环境的标语和提示语。 2、每人种下一棵树或花，为学校增添一抹绿意。 学生动手写倡议书，并互相交流补充。 |
真正地让学生行动起来，有主人翁意识，产生责任感。 将人文性与环境绿化、美化相结合，以环境育人。 意在呼吁全社会的人们一起行动，增强环保意识，共创绿色家园。 | |
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反思与重建 |
通过活动，激励学生从小热爱家乡、保护家乡，树立主人翁社会责任感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。在活动中激发学生热爱大自然，保护树木的情感，同时增强了学生美化环境、共创绿色家园的意识。 | ||
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