主题

We’re family，We’re together

执教老师

张 宇

班级

六（3）班

时间

2015.10.29

活动目标：

1、培养学生做一个“有责任感的人”，懂得每个人都是集体中的一员，即确立主人翁意识。有集体荣誉感，主动承担并出色完成各项任务，为集体争光。

2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。当集体利益与个人利益发生矛盾时，应做到顾大家、舍小家。

活动依据：

本班学生都是比较幼稚散漫的，思想不成熟，跟他们讲大道理有点效果不明显，只能通过一些有趣好玩的游戏和一些鲜明的事例来激发他们的兴趣和活动热情。班级中有一些思想积极的学生，但是又有些胆小，不敢表达出来。

活动过程

活动环节

教师活动

学生活动

设计意图

激趣导入

主持人：同学们，你们喜欢玩游戏吗？

我们先来一个小队游戏PK

规则介绍：由两小队PK玩“齐心协力站起来”的游戏

两个小队之间游戏PK

成功和失败的小队之间各说说得失。

通过游戏热场，让学生获起来。

核

心

推

进

过

程

活动一

故事明理：三个和尚（表演）

问题讨论：俗话说“人多力量大”，为什么和尚多了却没水喝了呢？

假如你是三个和尚中的一个，你会怎么做？

1、小队成员表演。

2、其他小组成员讨论发言。

通过活动和讨论明白在集体中还要学会分享和协作。

活动二

1、值日优秀的小队说说自己小队是如何值日的。

2、小队表演：维护荣誉

1、小队内值日生优秀代表发言。

2、说说他们的做法对不对？为什么？

让学生通过活动明白责任心的重要，以及如何正确维护集体荣誉。

活动三

辩论：要不要有一颗竞争荣誉的心（小队表演）

其他小队成员讨论并发言。

通过活动让学生明白竞争在集体中的重要性。

活动四

提出“木桶理论”，让学生明白共同进步的重要性。

学生感悟

总结

我们是六（3）班的一员，六（3）就是我们的family，我们一起在这个大家庭中生活成长，我们要从每一件小事做起，关心他，爱护它，齐心合力，才能让这个family越来越美好！

共唱《我和你》

在优美熟悉的歌曲中升华感情。

反思重建

通过本次班队活动，学生的团结心有了较好的体现。通过各个小事例的讨论和辨析，让学生从小事中明白了大道理，每个人都知道从小事做起才能让集体更加团结，在团结中还知道分享，明白责任的重要。学生有了切身体会，才能在之后的学习生活中更加积极进取。