思想指导，自我管理

班级文化建设总结

常州新北区吕墅小学 四（3）钱丽娜

我们四（3）班的班名是文武社。文对应着“崇文”教学理念，希望孩子们能够认真学习，热爱学习；武对应着我校“尚武”的理念，希望孩子们拥有强健的体魄和顽强的精神；社预示着我们班是一个集体，团结互助。班徽是文武。班级口号是每天坚持，每天进步。学习是一个日积月累的过程，不可能一日千里。在这一漫长的过程中，坚持显得尤为重要。班风是快乐学习，学习快乐。我认为，要让孩子学习的好，首先就要引导他们正确的学习方式，那就是快乐学习，让学生感受到学习是快乐，学生才愿意更用功地去学习。感受到了学习是快乐的，学生自然而然的就感受到了学习带来的甘甜。班歌是大梦想家，希望孩子们能够有梦想并且敢于追求梦想。我秉承着这些理念来建设班级，下面我从两个具体方面来说一下：

(一)抓班级常规管理建设

1、培养—支守纪、责任感强的班干队伍。 进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班干队伍，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。比如我专门成立了黑板报小组，图书角组织，环保小队等等。

2、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。自律小组由四个人组成，当中一个组长，组长的主要负责小组成员的卫生情况，课前准备情况和课堂纪律的监督与劝导。各个成员之间也需要相互监督，这样可以制造良好的舆论环境，使班级形成一个有秩序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。

3、奖惩结合，及时实施。每天的夕会课都是我们一天的行为表现总结课，先让学生们自我反思，再让组长反馈情况，并根据情况对表现好的同学进行精神和物质鼓励，对那些行为不端正的进行一定的思想教育并提出改进的方法。

（二）做好文明礼仪、思想品德和安全教育工作。

1、班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周三的班会和品社课对孩子们进行三观的引导，让他们树立正确的价值观，人生观和世界观。

2、教育学生成为一个讲文明的孩子。首先关注他们的个人卫生工作，嘱咐他们要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，同时也要保持作为周围和课桌的整洁，养成讲卫生的好习惯。并且教育学生有责任心，认真做好值日生工作，保持班级的整洁。 也让孩子学会文明礼貌用语的使用，看见老师主动问好，上下楼梯靠右走，入队时要快静齐等等。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班会课，组织学生学习各种安全小知识。利用墙报和班会宣传有关安全、防火的知识，增强学生的安全意识，提高他们的自我防范能力。

总之，我认为紧跟时代的发展要求，用科学的方法建立先进的班级管理理念，用“爱心”去对待班级每一位学生，让本班学生在一个轻松愉快的环境中学习生活，让每一位学生都能健康快乐地学习成长。