班级文化建设

2017-2018学年第二学期班主任工作总结

常州市新北区吕墅小学 吕鑫

又一个学期的教育教学工作已经结束了。回顾这一学期，我们三年2班在学校领导的支持和指导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下，顺利圆满地完成了教育教学工作。工作是过程，经验是财富，为了今后更好地开展班队工作，特将具体工作总结如下：

一、 做好班干部工作，建立良好班风。

在班级管理中，班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。而良好班风是学生学习生活的保障，只有具有严密的组织性、纪律性的班级，才能为更多的学生服务。做为重要转折期的三年级，学生的身心均处于一个快速发展变化的时期，良好班风将对班队工作的开展起着事半功倍的效果。因此，从学期初，我们就以每日常规工作作为指导学生每日行为规范的准则，激发学生的集体荣誉感，以争取“流动红旗”为短期目标，严格要求自己，抓细节，促使同学们在养成良好行为习惯的同时，进一步使班级气氛更加朝气蓬勃，积极向上。

二、以“争星树星”为契机，让学生行之有则。

“争星树星”做为本校一个独具特色的活动，开展几年来，已形成为学生的惯性思维，成为学生评价自己、提高自己的一个行动准则。在本学期，本班继续坚决落实“争星树星”的评价方法，提高学生于此的荣誉感。同时，依据三年级学生的年龄特征和本班学生实际，在评价活动中，进一步体现学生独立自主性的培养，要求学生自已提出候选名单，然后在班级内，本着公开、民主的表决方式，推选“每月之星”。

三、安全工作常抓不懈，让八礼四仪深入实际。

1、只好确保安全才能有其它工作的开展。本学期，本班认真开展每天早会五分钟安全教育，并做到有的放矢，依照学校要求及本班实际，以交通安全、防火安全、防踩踏等主题进行教育，并要求学生做好记录，使安全工作不再只是“形式主义”；并在每月一期的班刊中，针对实际，进行专门的安全教育。

2、本学期，继续进行“八礼四仪”、社会主义核心价值观背诵，在背诵的同时，陶冶了学生的情操。同时，进行简单的讲解，结合身边的真实小故事，使背诵不再是枯燥的，而成为学生日常生活的行动准则，一个学期下来，学生行为规范了很多。

3、配合学校开展了“防踩踏，右行礼让”演练，并成为学生文明行为准则；开展地震、火灾、防空逃生演练等，提高了学生的应变能力，强化了学生的安全意识，落实了上级的安全第一的思想。

四、积极参加各项活动，提高学生的学习积极性。

1、本学期，本班继续抓“书香班级”建设活动。除引导同学们继续充实班级图书角，踊跃捐书外，还鼓励同学之间的“书香飘流”活动，互相促进，共同提高。一个学期下来，班级图书角的书不断丰富，同学们的学习热情也不断激发，形成了较理想的读书氛围。

2、转化差生。在这个学期，我们进一步明确转化后进生的责任和义务，本着对全班同学的一视同仁，在这个学期，我们加大“转后”力度，尽可能地给这些差生提供一些便利，如“学习互助小组”、多家访等，这些学生的学习有了一定地提高。

3、积极参加学校及中心校与上级有关部门开展的各类竞赛和活动。如迎元旦合唱活动，让学生在活动中收获快乐；参加作文比赛及各类征文比赛，在取得成绩之时，提高了学习积极性。

五、落实主题班队会，做到在活动中育人。

本学期，本班严格抓班队会的育人工作，按照学校布置开展班队会活动。如五一劳动节，培养学生热爱劳动的品质；庆祝端午节，继承中华优良传统；欢度六一，过快乐的儿童节；做文明有礼的学生，形成良好的行为习惯等，通过一个学期的活动，有效地提高了学生的综合行为习惯，在形式多样，目标明确的班队活动中，达到了育人之目的。

六、不足

教书育人是一项长期的工程，是一项为人师者的良心事业。在本学期，我尽力尽心，为班级的发展做出最大的努力，但因个人能力及一些客观因素，仍存在较大不足：

1、如班干部的培养，虽然取得了显著成效，但由于学生的年龄偏小，组织和领导能力尚显不足，再加上他们本身也存在一些缺点，仍需我们更加细致地引导；班级的学习氛围仍不够浓厚，仍要大力倡导，让学生明白多读书的好处，激发学生爱读书、读好书的良好习惯；

2、转后工作取得明显成效，但培优仍任重而道远。虽然在各项竞赛中取得了不错的成绩，但总体来说，没有比较突出的学生。

3、日常习惯，如文明礼貌、文明行走、团结友爱等方面都有长足进步，但仍不足为喜，还需要我们持之以恒，坚持不懈。

一个学期的工作结束了，但这不是终点，它是我们审视自身，提高自身的契机，我相信，在学校领导的关心帮助下，在本班全体课任老师的通力协助下，在全班同学的共同努力下，我们三年2班在今后的工作中，将更有信心地更上一层楼，形成一个让家长放心，学生开心，老师舒心的优秀班集体。