教学过程

活动环节

教师活动

学生活动

设计意图

好在只撞断了脚。

2、听了老师讲的这个故事，你想说点什么呢？

由学生自由的发言

三、讲讲安全知识

1、行走安全，如：在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

2、横穿马路，如：穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” 。

3、校园安全，如：课间玩耍不打闹追逐，严禁爬走廊栏杆、攀校门等。

学生积极举手回答。

通过老师的讲解，学生的回答，相互补充来了解一些安全知识。防范安全隐患。

四、教师总结

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全数第一。你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。 你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。你拍十，我拍十，自我保护是大事。

学生共同边拍手边读儿歌。

在轻松愉快的拍手歌中结束课堂，在儿歌中进一步了解生命的重要性，保护生命，从我做起，激发学生的学习热情。

反思与重建

通过本次班队活动，生了解一些必要的安全知识，能够发现生活中存在的安全隐患，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识，掌握一些自救自护的本领。但内容比较多，可以抓住一点深入地展开，开展一系列的活动。